Colaborar para uma mudança sustentável

Cinco eixos temáticos

1. i

   Colaboração intersetorial e temas transversais

   Bem-estar e aprendizagem, risco climático, proteção da infância, género, planos entre clusters.

2. ii

   Coordenação em educação em emergências

   Planeamento, liderança, trabalho em rede, eficácia das respostas de emergência e reconstrução.

3. iii

   Educação em emergências e triplo nexo

   Paz, ação humanitária e desenvolvimento, e as ligações dentro desse tríptico.

4. iv

   A educação na encruzilhada das políticas de emergência

   Repensar a educação como necessidade e recurso vitais para o desenvolvimento sustentável.

5. v

   Práticas curriculares e didáticas num mundo em mudança

   Continuidade pedagógica, pedagogia digital, inteligência artificial, psicossociologia da aprendizagem.

Programa

Tal como publicado antes do simpósio. Escolha um dia.

Dia 1 · FASTEF–UCAD · 8 sessões · 17 comunicações

1. 08:30até 09:00
   Acreditação e abertura
2. 09:00até 09:15
   Momento cultural

   Xelaar com Latyr Faye

3. 09:15até 10:00
   Sessão plenária

   Boas-vindas e abertura oficial

   • AberturaPaul Ngor Mack Ndour, UCAD
   • Intervenções institucionaisUMinho, Global Education Cluster, ESEPF, ECW, Embaixada de Portugal, FASTEF-UCAD
4. 10:00até 11:00
   Sessão plenária

   Conferência: colaboração intersetorial

   • Conferência de aberturaMarina Berbiec, Global Education Cluster (FR) · Moderação: Fallou Mbow, UCAD
5. 11:00até 11:45
   Pausa para café e networking
6. 11:45até 12:30
   Sessões de comunicações

   Tema: coordenação

   5 comunicações

   • Conceitos e práticas de aprendizagem acelerada no norte de MoçambiqueAndreia Soares, University College London (PT)
   • Elementos fundamentais de uma resposta humanitária eficaz: coordenação e dadosMame K. Diop, Global Education Cluster (FR)
   • A coordenação e a estratégia de cluster como processo e produtoMonica Vaz, Global Education Cluster (EN)
   • Viver a guerra: saúde mental de crianças e jovens na crise anglófona dos CamarõesDr Etta Roland Daru, University of Bamenda (EN)
   • Educação para a resiliência: parentalidade em comunidades afetadas pelo clima no Uganda e no PaquistãoAneela Altaf Mukhi, Kyambogo University (EN)
7. 12:30até 14:00
   Almoço e networking
8. 14:00até 15:00
   Sessões de comunicações

   Comunicações em paralelo

   6 comunicações

   • Bem-estar, envolvimento parental e aprendizagem das crianças na SíriaClare Sadd, People in Need (EN)
   • Recuperação baseada em TaRL após as cheias de 2022 no PaquistãoMeenal Javed, ITACEC (EN)
   • Práticas de cuidado infantil entre mães adolescentes no QuéniaMasinde Muliro University of Science and Technology (EN)
   • A abordagem «At Least Something» para crianças em campos de refugiadosDarkhan Seitkazin, Banco Mundial / Governo do Cazaquistão (EN)
   • Perturbações emocionais na primeira infância e resultados escolares na EtiópiaHabtamu Mekonnen, Jimma University (EN)
   • Education Cannot Wait: o fundo global da ONU para a educação em emergênciasGraham Lang, Education Cannot Wait (EN)
9. 15:00até 15:15
   Pausa para café e networking
10. 15:15até 16:15
    Mesa-redonda

    Fronteiras tecnológicas na educação

    6 comunicações

    • IA: uma solução para repensar a educação?Djiby Sow, UCAD (FR)
    • Proteção da infância e educação em emergências: um quadro para o bem-estar integralAdama Diallo, Global Education Cluster (FR)
    • Reforçar a qualidade e o alcance da educação em emergênciasJérémy Lachal, Bibliothèques Sans Frontières (FR)
    • O ensino superior entre o humanitário, o desenvolvimento e a pazMin Zhang, UNESCO (FR)
    • A hibridação como profilaxia para as emergênciasMaguette Dieng, UCAD (FR)
    • Oferta e procura de vagas escolares na Colômbia em 2023Julián Santiago Toca, iMMAP (FR)
11. 16:15até 18:00
    Sessão plenária

    Conclusões do primeiro dia

    • Orador convidadoFernando Ilídio Ferreira, Universidade do Minho (PT/EN)
12. 18:00
    Momento cultural

    Exposição de cartoons satíricos e atividades culturais na LomanArt

Fotografias

15–16 de dezembro de 2023, FASTEF – Universidade Cheikh Anta Diop. Clique numa fotografia para a ampliar.

• 70+participantes
• 15+países
• 50+propostas de comunicação
• 3línguas com interpretação

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