Oradores

Julio Santos| Paula Frassinetti Escola Superior de Educação Portugal

Júlio G. P. Santos trabalha atualmente como Investigador Convidado na Escola Superior de Educação Paula Frassinetti, no Porto, Portugal, onde coordena o "Centro de Educação Global e Cooperação". Foi colaborador externo da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (2018-2022), trabalhando em educação para a cidadania global, educação e desenvolvimento e educação em situações de emergência. É investigador do Centro de Estudos Africanos da Universidade do Porto, licenciado (Universidade do Minho, 1982) em Ensino de Francês e Português e mestre (1996) e doutor em Educação (2001 Universidade de Sussex, Reino Unido). Leccionou na Eslováquia, em França e em Angola. Desde 2001, tem coordenado a assistência técnica a programas de cooperação na Guiné-Bissau, Angola e Cabo Verde, e tem trabalhado como consultor para a UNICEF (Timor-Leste), Save the Children, ADRA (Angola), JRS (Malawi e Moçambique), IIEP/UNESCO e World Vision International. É membro da Rede Lusófona para o Direito à Educação (RELUS) e do Conselho Científico da Academia de Líderes Ubuntu, e foi membro do Grupo de Trabalho da INEE sobre Política Educativa e do Comité de Avaliação da INEE/Dubai Cares Ecubed (Evidence on Education in Emergencies). A sua investigação centra-se na educação, na ajuda e no desenvolvimento, na inovação curricular no Sul, na educação em pequenos Estados, na educação para a cidadania global e na educação em situações de emergências (com especial destaque para a educação de refugiados, a educação sensível aos conflitos e a educação em situações de catástrofe).

Maguette Dieng| Faculdade de Educação e Formação Ciências e Tecnologias (FASTEF) UCAD Senegal

A Professora Maguette Dieng é Directora do Departamento de Línguas Românicas da Faculdade de Educação e Formação, Ciência e Tecnologia (FASTEF). É também chefe do gabinete de coordenação pedagógica no Departamento de Assuntos Pedagógicos da Reitoria da Universidade Cheikh Anta Diop em Dakar. As suas áreas de investigação incluem a literatura espanhola contemporânea, o ensino do espanhol como língua estrangeira e a pedagogia universitária digital.

Adama Diallo|Global Education Cluster

Adama Diallo, especialista em proteção da infância e defensor da educação, traz para a mesa uma vasta experiência internacional. Tendo começado no domínio do reforço das capacidades comunitárias, a sua carreira abrange vários continentes - Europa, Estados Unidos e África - e vários sectores. Depois de uma carreira transformadora como professor de inglês como língua segunda em França, Diallo utilizou a sua experiência para dirigir o serviço regional de apoio à proteção da criança para a Área de Responsabilidade Global de Proteção da Criança (liderada pela UNICEF). A sua passagem pela Save The Children International como Coordenador do Cluster da Educação em diversos contextos é prova do seu empenho no desenvolvimento de estratégias e na coordenação inter-agências em situações de crise. Atualmente, como especialista em coordenação no âmbito do Global Education Cluster, Diallo continua a defender a educação em situações de emergência e a reforçar a colaboração intersectorial. Possui vários mestrados de instituições de renome mundial, como a Université Paris-Est Créteil e a Université Laval.

Daouda Maingari, Professor Sénior na Escola Normal Superior, Universidade de Yaoundé I Camarões

O Professor MAINGARI Daouda ensina pedagogia, psicologia geral, educação inclusiva e psicologia da educação na Ecole Normale Supérieure de Yaoundé e na Faculdade de Educação, onde é também Diretor do Departamento de Currículo e Avaliação desde julho. Estagiou entre 1985 e 1989 na Universidade de Yaoundé, depois em Estrasburgo e Rouen, em França, de 1989 a 1994, onde obteve o DEA e o Doutoramento em Ciências da Educação. Para além das suas actividades docentes, o Professor Maingari foi Conselheiro Cultural na Embaixada dos Camarões em Bruxelas durante mais de uma década. Desenvolveu e reforçou a cooperação universitária entre a Bélgica e os Camarões. Interessa-se também por questões relacionadas com a diáspora, a migração e a fuga de cérebros em particular. É autor de três livros e de numerosos artigos sobre questões educativas e a fuga de cérebros. Orientou cerca de dez teses de doutoramento e mais de 60 dissertações de mestrado.

Paul Ngor Mack Ndour|Faculdade de Educação e Formação Ciências e Tecnologias (FASTEF) UCAD Senegal

O Dr. Paul Ngor Mack NDOUR é doutorado em literatura portuguesa, brasileira e africana de língua portuguesa pela Universidade de Paris 4 Sorbonne, obtido em 2013. É professor investigador no Departamento de Línguas Românicas da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Educação e Formação (FASTF-UCAD) e Diretor do Laboratório de Didática das Línguas e Ciências Humanas (LaDiLaSH) - FASTEF. É também Inspetor-Geral da Educação e da Formação (IGEF) para o português no Ministério da Educação do Senegal.
A sua investigação centra-se no ensino do português como língua estrangeira e na literatura portuguesa contemporânea. É autor de várias publicações no domínio do ensino da língua portuguesa e da literatura portuguesa contemporânea. Oferece perspectivas interessantes de colaboração na EeE. Como especialista no ensino de línguas, a sua experiência dará um contributo importante para a compreensão intercultural e para uma comunicação eficaz, duas áreas fundamentais para o desenvolvimento de soluções inclusivas e sustentáveis nestes contextos sensíveis.

Fernando Ilidio Ferreira| Instituto de Educação (IE) Universidade do Minho Portugal

Professor Associado da Universidade do Minho (UMinho), Portugal, integrado no Departamento de Ciências Sociais da Educação e no Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC), unidade de investigação e desenvolvimento da FCT (Fundação para a Ciência e Tecnologia, Portugal), do Instituto de Educação da UMinho, do qual é atualmente membro da Comissão de Gestão e da Comissão de Avaliação.
Instituto de Educação da UMinho, onde é atualmente membro do Conselho de Administração e da Comissão Científica. É doutorado em Estudos da Criança pela UMinho, mestre em Ciências da Educação pela Universidade do Porto e diplomado em Educação de Infância e Ensino Básico pela UMinho.

A sua experiência na análise das dinâmicas sociais e das políticas de educação proporciona uma visão inestimável para o desenvolvimento de abordagens concertadas e eficazes para os desafios encontrados nestas situações delicadas.