Au programme

Le programme détaillé sera bientôt disponible. En attendant, voici le programme général :

Quoi

Quand

LomanArt
Concours  Cartoon  Satirique
27 OCT – 27 NOV
Exposition  Cartoon
13 – 19 DEC
Activités  Culturelles
15 DEC
UCAD – FASTEF
Jours  Symposium
15 – 16 Dec
Ambassade de Portugal
Table  Ronde
Avec  des  invités  du  symposium
19 Dec

Programme détaillé

Jours 13 au 19 - Exposition Concours de Bande Dessinée à LomanArt

Aperçu Préliminaire du Programme, Sujet à Modifications

Le concours de dessins satiriques aborde le thème crucial de l'éducation en situation d'urgence. Face à des circonstances difficiles, l’humour devient un outil puissant pour mettre en lumière les complexités et les nuances liées à la garantie d’une éducation de qualité en situation d’urgence. À travers le prisme de la satire, les artistes ont dépeint les absurdités, les contradictions et les triomphes des efforts éducatifs en pleine crise. Ces dessins animés non seulement divertissent mais suscitent également la réflexion, nous encourageant à réfléchir sur la résilience des systèmes éducatifs et sur l’importance de solutions créatives en période d’adversité. 

Visitez l'exposition à LomanArt à Dakar; ici ou dans PADLET.

Programme détaillé du 15 décembre 2023

Aperçu Préliminaire du Programme, Sujet à Modifications

FASTEF-UCAD

TEMPS

SÉANCE SUR PLACE

Institution et présentateur (langue de communication)

SESSION EN LIGNE

Institution et présentateur (langue de communication)

08h30 – 09h00

Inscription et lancement

 

 

9h00 – 9h15

 

Moment Culturel : Concert du Groupe Xelaar avec Latyr Faye.

09h15 – 10h00

Mot de bienvenu – Paul Ngor Mack NDOUR

Accueil et ouverture officielle

Président IE UM Beatriz Oliveira Pereira - en ligne
Coordonnées GLOBAL EDUCATION CLUSTER - en ligne
Directeur ESEPF José Luís Gonçalves- en ligne
ECW-en ligne
Ambassadeur du Portugal Florbela Paraiba - En personne

Doyen UCAD FASTEF – En personne

 

 

 

10h00 – 11h00

Conférence

Thème : Collaboration intersectorielle

Modération : Fallou MBOW, UCAD

Questions et réponses

Marina BERBIEC - Global Cluster ESU (FR)

 

 

 

11h00 – 11h30

Pause café et thé - Réseautage avec la communauté et les organismes

Concepts et pratiques d'apprentissage accéléré dans le nord du Mozambique

Andreia SOARES, University College of London (PT)

 

11h45 – 12h30 (45min)

Thématique : Coordination

Éléments fondamentaux d’une réponse humanitaire efficace : coordination et données

Mame K. DIOP, Global Education Cluster (FR)

Coordination et importance de la stratégie de cluster en tant que processus et produit, une réflexion

 

Monica VAZ, Global Education Cluster (EN)

Vivre la guerre : Santé mentale des enfants et des jeunes en période de conflit – Zones touchées : Le cas de la crise anglophone dans les régions du Nord-Ouest et du Sud-Ouest du Cameroun

Dr Etta ROLAND Daru, Université de Bamenda (EN)

 

Modération :  Julio SANTOS, ESEPF.

Prise de notes : Barnaby ROOKE Groupe de Travail ESU pour l'AOC (R-EiE WG)

Programme d'éducation à la résilience : Être parent des enfants (de la naissance à huit ans) pour les communautés d'Ouganda et du Pakistan touchées par la crise climatique

Modération : Ana POÇAS ESEPF

Prise de notes : Paul Ngor Mack NDOUR, UCAD

Aneela Altaf MUKHI, Université de Kyambogo (EN)

12h30 – 14h00

Pause déjeuner et réseautage

14h00 – 15h00 (1h)

 

L'impact du soutien au bien-être et de l'engagement parental sur les résultats d'apprentissage des enfants en Syrie

 

 

 

 

 

Clare SADD, Personnes dans le besoin (EN)

 

 

Libérer la résilience de l'apprentissage : reprise basée sur le TaRL dans le contexte des inondations de 2022 au Pakistan

 

 

 

 

 

Meenal JAVED, ITACEC (EN)

Pratiques de garde d'enfants chez les mères adolescentes au Kenya : une étude qualitative utilisant la théorie des systèmes écologiques.

 

Université des sciences et technologies Masinde Muliro (EN)

L'approche d'éducation de base d'At Least Something pour les enfants des camps de réfugiés.

 

Darkhan Seitkazin, Projet de promotion des innovations productives (Banque mondiale et gouvernement du Kazakstan) (EN)

Impact des troubles émotionnels et comportementaux de la petite enfance sur les résultats scolaires ultérieurs : une étude de cohorte basée sur la population en Éthiopie

Modération : Marina BERBIEC, Global Cluster ESU

Prise de notes : Daouda DIARRA, Plan International.

Habtamu MEKONNEN, Université Jimma (EN)

Education Cannot Wait - The UN Global Fund for Emergencies and Protracted Crises

 

Modération : El Hadji Ibrahima DIOP, UCAD

Prise de notes : Andreia SOARES, University College of London

 

ECW - Graham LANG (EN)

Deputy Director (EN)

15h00 – 15h15

Pause café et thé - Réseautage avec la communauté et les organismes

15h15 – 16h15 (1h00)

Table ronde:

Frontières technologiques dans l'éducation

IA : une solution pour repenser l’éducation ?

 

 

Djiby SOW, UCAD (FR)

Synergie entre la protection de l'enfance et l'éducation dans les situations d'urgence : un cadre stratégique pour le bien-être holistique

 

Adama DIALLO, Cluster Éducation Mondial (FR)

Bibliothèques sans frontières - Renforcer la qualité et la portée de l'éducation en situation d'urgence

 

Jérémy LACHAL, Bibliothèques Sans Frontières (FR)

Enseignement supérieur, action collective reliant l’humanitaire au développement et outil de consolidation de la paix

 

Min ZHANG, UNESCO (FR)

L'hybridation comme prophylaxie pour les situations d'urgence

 

Modération : Mame DIOP, Global Education Cluster

Prise de notes : Barnaby ROOKE Groupe de Travail ESU pour l'AOC (R-EiE WG)

Maguette DIENG, UCAD (FR)

Analyse de l'offre et de la demande de places éducatives dans le système éducatif colombien pour 2023.

 

Modération : Daouda DIARRA, Plan International

Prise de notes : Saloum NDIAYE, Université Assane Seck De Ziguinchor (UASZ)

Julian Santiago Toca, IMMAP (FR)

 

16h15 - 17h00 (45min)

Conclusions du 1er journée -Conférencier invité

Fernando Ilidio FERREIRA, Université du Minho (PT/EN)

 

 

à partir de 18h00

Exposition Concours de dessins animés et activités culturelles

-          Présentation du livre BD

Discussion en dessin animé avec le jury du concours

Chez LomanArt

 

Programme détaillé du 16 décembre 2023

Aperçu Préliminaire du Programme, Sujet à Modifications

TEMPS

SÉANCE SUR PLACE

Institution et présentateur

SÉANCE EN LIGNE

Institution et présentateur

09h30 – 10h30 (1h)

Table ronde:

Dialogues de pratiques et de politiques : naviguer dans les intersections

Pratiques collaboratives, curriculaires et didactiques dans l'éducation d'urgence face au COVID-19 : réactivité et créativité des systèmes éducatifs africains.

 

Reine Ide NOUBWEN, Plan International (FR)

Les politiques éducatives en période de crise sécuritaire et sanitaire au Cameroun (2013-2023)

Mawa Miraille-CLEMENCE, Université de Bamenda (FR)

Leadership pédagogique pour les réseaux de collaboration : une étude de cas

Mª Isabel Rodríguez PERALTA, Université de Granada (EN)

Comment une planification adaptée aux crises et au climat peut-elle aider les systèmes éducatifs à renforcer leur résilience ?

Mathilde Tréguier, IIPE-UNESCO(FR)

 

Le génie pédagogique sénégalais en Education en situation d’urgence : manifestations, portée et limites

Modérateur : Bamba Déthialaw DIENG, UCAD.

Prise de notes : Dr Thierno GUEYE, UCAD

Papa Mamour DIOP, UCAD (FR)

Factors affecting the long-term preparedness of schools against flood emergencies

Ehsan Ullah, Education Sector Working Group Pakistsan (EN)

Les ZEP à l’heure de la fragilité et de la crise : vers un changement de paradigme ?

 

Modérateur : Docteur Babacar DIOP, UCAD

Prise de notes : Camellia ZIXUAN, UNESCO

Bana BARKA, Ecole Normale Supérieure de l'Université de Maroua (FR)

10h30 – 10H45 Artiste – Tomás Percussion corporelle

 

10h45 – 11h00

Pause café et thé - Réseautage avec la communauté et les organismes

 

11h00 – 12h00 (1h)

Soutien de l'UNESCO à l'éducation dans les situations d'urgence au Burkina Faso

 

Antoine SANGUE, UNESCO (FR)

L’éducation en exil comme pratique créatrice d’espoir : le cas des initiatives russes en matière d’enseignement supérieur

Sonya (Sofya) SMYSLOVA, Université de Cambridge (EN)

 

Intégration des considérations d’atténuation des risques liés au genre et à la VBG dans l’éducation en situation d’urgence

Marina BERBIEC, Global Education Cluster (FR)

Éducation préscolaire pour les enfants déplacés internes en Éthiopie : analyse des politiques et des pratiques

Zelalem WONDIMU, About All Children-Africa (EN)

L'éducation environnementale dans les urgences humanitaires : d'une approche cognitive à une approche collaborative et participative.

 

Harly Marcelle BENGA, Université de Douala (FR)

Créer un centre de données factuelles avec des ressources adaptées aux praticiens pour l'éducation de la petite enfance en situation d'urgence

Priyanka UPRETI, Forum scolaire mondial (EN)

Éducation d'urgence dans le contexte migratoire actuel des bergers nomades au Niger : pratiques, défis et messages clés.

Modération: Maria Fernanda REGIS,  Inter-Agency Network For Education In Emergencies (INEE)

Prise de notes : Camellia ZIXUAN, UNESCO 

Ibrahim Hamissou ALASSANE, Save the Children (FR)

La médiation interculturelle comme langage de l'éducation à la citoyenneté et de la construction de villages globaux dans les situations d'urgence : du local au global

Modération : Mame DIOP, Global Education Cluster

Prise de notes : Monica VAZ, Global Education Cluster

Iva Fernandes, Université du Minho (EN)

12h00 - 14h00

Heure du déjeuner

14h00 – 15h00 (1h)

École coranique rénovée

Koné NOURGO, Save the Children (FR)

Outils publics mondiaux pour améliorer l’utilisation des données éducatives en situation d’urgence (ESU)

Diogo AMARO, IIPE-UNESCO (FR)

Éducation d’urgence au Maniema, République démocratique du Congo

 

Bushiri Mwinyi Michel-Abraham, AIDER (FR)

Enjeux du concept d'inclusion éducative en situation d'urgence ou de crise : l'exemple camerounais

Maingari Daouda, Ecole Noormale Supérieure de Yaoundé I

 

Plaidoyer pour la promotion de l’éducation d’urgence des filles.

Modération : Monica VAZ, Global Education Cluster

Prise de notes : Julio SANTOS, ESEPF

Sandra AMUNAZO, AEJFDC (FR)

L’éducation en situation d’urgence : une opportunité pour repenser la place de l’école coranique

 

 

Philippe Humeau, perspective Quali Africa (FR)

15h00 - 15h30

Pause café et thé - Réseautage avec la communauté et les organismes

L’émergence d’une éducation aux relations ethnico-raciales dès le plus jeune âge

Modération : Babacar BITEYE , UCAD

Prise de notes : Iva FERNANDES, Centro Investigação Estudos da Criança(CIEC)

Andreza Mara da FONSECA, UNESP/PBH/UMinho (PT)

15h30 – 16h30 (1h)

Table ronde: Enseignement supérieur et ESU

Composante sur site du cours Éducation aux situations d'urgence et aux réponses humanitaires

Anderson Pereira SANTIAGO, FMHI et ESEPF (PT)

Apprentissage durable, agir pour atteindre l’ODD 4

Dr Diana D. WOOLIS, Apprendre pour le changement (EN)

L’Université Lumière de Bujumbura est pionnière dans la formation académique des réfugiés congolais au Burundi en utilisant la pédagogie numérique.

 

Pierre Claver RUTOMERA, Université Lumière de Bujumbura (FR)

 

 

Anthropométrie des enfants dans les écoles mettant en œuvre un programme de repas scolaires produits sur place dans le district de Chikwawa, Malawi

Natasha R NYANGWETE, Université de Zambie (EN)

L'éducation dans les situations d'urgence et les réponses humanitaires dans le contexte de la CPLP - une étude de cas

Modération: Maria Fernanda REGIS,  Inter-Agency Network For Education In Emergencies (INEE)

Prise de notes : Fernando Ilídio FERREIRA, UM.

Julio SANTOS, ESEPF et FMHI (FR)

Naviguer dans le système d'enseignement supérieur du Myanmar dans les situations d'urgence : défis et alternatives d'accès

Modération : Dr Christian Bâle DIONE, UCAD

Prise de notes :  Camellia Zixuan, UNESCO 

Roi JI, Université internationale de Floride (EN)

16h30 – 17h15 (45min)

Conclusion de la 2eme journée -Conférencier invité

Pr. Fallou MBOW, UCAD

 

 

17h15 - 17h30

Cérémonie de clôture Doyen FASTEF UCAD

Professeur Moustapha SOKHNA

Doyen FASTEF UCAD

 

 

19 DEC – 9h30 à 11h en ligne et en portugais : Rencontre de réflexion à l'Ambassade du Portugal 

Aperçu Préliminaire du Programme, Sujet à Modifications

La rencontre de réflexion prévue le 19 décembre s'annonce comme un moment éclairant et stimulant. Ce rassemblement constitue le point culminant du symposium, qui a réuni un large éventail d'experts et d'universitaires. La réunion vise à fournir une plate-forme de réflexion significative sur les discussions clés, les idées et l'échange d'idées révolutionnaires du symposium. Notamment, des invités de marque de divers domaines ayant participé au symposium seront présents à l'événement. La nature interactive de la réunion devrait favoriser un dialogue dynamique, permettant aux participants d'approfondir les thèmes du symposium, d'identifier un terrain d'entente et d'explorer des voies potentielles pour une collaboration future.

NOS INVITES

Dr Fernando Ilidio FERREIRA – Université du Minho

Dr Julio SANTOS – Escola Superior de Educação Paula Frassinetti

Mara Sofia PINTO - Université du Minho

Dr Paul Ngor Mack NDOUR- Université Cheikh Anta Diop

José HORTA - Camões Instituto da Cooperação e da Língua

Monica VAZ - Global Education Cluster

Daouda DIARRA - Plan International